• Создаёт материалы для новых курсов в команде с другими авторами, методистами, редакторами, иллюстраторами и продактами программы.
• Пишет тексты уроков, в которых поддерживает интерес студента к обучению.
• Улучшает существующий контент на основе обратной связи от студентов, экспертов сопровождения и редакторов.
• Разрабатывает дополнительные материалы (тренажёр, чек-листы, тесты, памятки, квизы) и задания для проверки знаний.
• Предлагает идеи, как улучшить усвоение материала.

Автор должен иметь знания и умения программирования и конфигурирования в рамках технологий и механизмов следующих разделов:

• бухгалтерского учета
• периодических расчетов
• оперативного учета и управления
• бизнес-процессов и задач
• управляемые формы

Основной перечень механизмов, которые нужно уметь реализовывать (освежить в памяти) автору для написания материалов курса для успешной сдачи экзамена студенту, следующий:

1. организация: контроля остатка по регистру остатков, средневзвешенного списания, партионного списания, валютного учета, учета авансов, количественного учета в бухгалтерии, диалога с пользователем (оповещения, извещения, состояние)
2. работа: с себестоимостью, с оборотными показателями, с регистрами сведений, с измерениями в регистрах бухгалтерии, с небалансовыми измерениями и ресурсами регистра бухгалтерии, с субконто (включая оборотные), с данными графиков по фактическому периоду действия, с данными графиков по периоду регистрации, с базовыми видами расчета - получение базы, с вытесняющими расчетами - получение дополнения, с ведущими видами расчетов - использование перерасчетов, со сводной таблицей, с системой компоновки данных, с механизмом бизнес-процессов, с регламентными заданиями, с функциональными опциями, с вариантами отчетов и настройками вариантов, с параметрами/реквизитами/элементами формы и т.д., с файлами и картинками
3. запросы: по регистрам накопления и регистрам сведений, по таблицам бухгалтерских регистров
4. валютные пересчеты через кросс-курс
5. использование: характеристик объектов (план видов характеристик), временных таблиц в запросах, новой методики проведения документов, управляемых блокировок данных при проведении документов, механизмов (связанных с заполнением объектов данными), новых возможностей работы с динамическими списками, механизма навигационных ссылок
6. средневзвешенное списание себестоимости по данным бух регистра
7. построение запросов по регистрам расчетов
8. формирование командного интерфейса

Иметь опыт работы в системах 1С и сдачи экзамена 1С:Специалист и готовность к нагрузке 10-15 часов в неделю.

• Ежемесячное вознаграждение. Размер вознаграждения обсуждаем на собеседовании.
• Удалённое сотрудничество. У нас нет офиса — мы все работаем из разных городов, стран и даже в путешествиях.
• Возможность совмещать с другой работой. Мы предлагаем сотрудничество удалённо, от 10 часов в неделю. При этом нужно быть на связи в мессенджерах и иногда в Zoom.
• Влюблённость в продукт от контента до обёртки: мы внимательны к ясности материалов и красоте подачи, всё ради эффективности обучения.
• Возможность продолжить сотрудничество в других ролях: нам нужны наставники и преподаватели, авторы на другие курсы в маркетинге.
• Возможность развиваться вместе с Практикумом и нон-стоп узнавать новое: о дизайне образования, об IT-отрасли, о том, как устроен мир.
• Осязаемые результаты деятельности. Главная метрика, по которой мы судим сами себя — это процент студентов, которые находят работу после окончания курса (сейчас — 69%).
• Небольшую дружную команду, которая отвечает за создание и выпуск контента. Мы поддерживаем друг друга и любим шутить.